自小没有母亲，我的童年一直在父亲的严苛中度过，我学会了隐藏自己的伤痛，不论是身体上的，还是感情上的。长久压抑的我一直表现出来的是很坚强，很自信，在外人面前从不展露自己的缺点，特立独行，不愿与人多说话。但我很清楚自己内心自卑，但又很自傲，我在用外在的优秀装点自己。

直到进班修学，我还是如此，引得一位充满母爱的智程师兄的爱怜，她常常把这份母爱赋予她身边的每一个人，对我也是如此。经常关心我，爱护我，不管走到哪里都牵挂着我，而我在内心中也默默地享受着这份爱。我感受到书院的修学氛围可以让我打开心，也经常在分享中检讨自己的不足，暴露自己的种种缺点。因为在三级修学中修学佛法就是要用法来检讨自身不足，随喜他人功德。

在一次主持《何为幸福》的沙龙过程中，当分享现在的我和过去的我哪一个更幸福时，在现场氛围的影响下，我也分享了我的过去，我哽咽地谈起了我的童年，我是在没有爱的呵护中长大的。在现在的家庭生活中，我也只看到自己的付出，从未想过孩子需要什么。

记得儿子小学四年级的一个清晨，上学路上，儿子看出我不开心，用他稚嫩的声音给我背诵《荷花》，在孩子充满爱的声音中，我仿佛身临其境看到那些红的、粉的、红白相间的荷花，在夏日的傍晚，在余辉中摇曳，心情一下明朗起来。而那时的我还不知道如何给予孩子爱，对孩子总是批评、指责和埋怨，用自己的评判来表达，用强制手段打压孩子的叛逆和反抗，却不知道这样的我是在用情绪伤害着儿子。

加入三级修学学习佛法之后，发现原来我不会爱儿子，我一直都是情绪的奴隶，用自己的脾气和暴力表现母亲的“尊严”。通过修学佛法改变了我的观念，回想起当年儿子用他稚嫩的声音来表达对我的爱，我很惭愧，也要忏悔。现在我要学会用鼓励和赞美给孩子带去自信和力量。我知道孩子并不属于我，他有他自己的梦想与使命，同时也是来帮助我找到我的问题，修正我的。儿子今年上高三了，我学会了陪伴，学会了用心去聆听儿子的心声，让儿子感受到我的用心陪伴并给予他学习的动力。所以现在的我比以前幸福。

因为我真诚的分享，原本感觉“今生没有什么苦是可说的，一直都是幸福着”的郑学员，也在此时打开了心扉，她也是在8岁就没有了母亲，没有母爱是今生难以弥补的伤痛。听得我又一次哽咽了，流下了眼泪。此时，我们的心是相通的，这里是安全的，是可以把心打开，共同分享生命、学习佛法的清凉圣地。此时另一位马学员告诉我，我之所以那样对待孩子是因为我缺少爱！而我则想起这样一句话：世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。修学佛法就是给我们一双智慧的眼睛，我们也从不缺少爱，只是缺少感知那份爱的心。良好的心态是幸福的关键，用佛法来断除内心的烦恼，要依佛陀为榜样，成就我们自在的人生。

沙龙结束后，仍然在回想着郑学员说过的话，没有母爱是今生难以弥补的伤痛；又想起马学员说我缺少爱，而我当时的回复是“不缺”，突然发现仍然没有改变漏习的我不自主地又在调动自我保护，没有真正打开心来接纳自己。我问自己，我真的不缺少爱吗？为什么会缺？缺少的原因是什么？而佛菩萨的爱又是怎样的？

因为宿世因缘有了我今生的爱恨情仇。世间的爱大多都是自私的表现，是强烈自我的展现。我的爱也是为了占有家人，或是希望家人给我提供满足自我的一些享受。一旦得不到就因爱生恨，所以家中经常会有争吵，会忽略感知真正的爱。

真正的爱是佛陀的大爱，是大慈大悲。“大慈予一切众生乐，大悲拔一切众生苦。”佛菩萨的爱是无缘大慈，同体大悲：没有原因的要对众生好，将每一个众生看成自己一样去对待！像我这样缺少母爱的人还有很多很多，而我要通过此番思维之后引发、熏习我的菩提心，尽我所能给予更多众生以爱。我要学会爱一切众生，众生也是来成就我的。当下所遇到的每一位都可能是我生命里最重要的人，所以我要用善的心、欢喜的心、热情的心，去关注身边的每一个人，也帮助自己找回缺失的爱！